dijous, 30 de maig de 2013

Visitem l'escola de TRAMUNTANA

L'escola de Tramuntana també forma part de la Xarxa de Centres Cooperants i està agermada amb una escola de sudamèrica. La idea és fer un intercanvi amb nosaltres i explicar-nos com treballem el tema d'enguany, la sobirania alimentaria. Els explicam que la nostra idea de fons va lligada a l'Educació per a la Vida.
El Fons Menorquí de Cooperació ens subvenciona el cost de l'excursió. I aprofitem per compartir una mica el PA que vam fer a classe, feim un petit tast de pa amb productes d'aquí, FORMATGE, TOMÀTIC I CONSERVA DE FIGA.
El dia no és radiant però ... va prou bé...ens ensenyem el què feim, berenem junts juguem, feim bimbolles de sabó ... i fins i tot torna a sortir el sol. 



dimecres, 29 de maig de 2013

FEIM PA

Ens agrada fer cuina, i avui feim PA.
Na CAROL ve acompanya d'una amiga seva, i ens presenta na FANNI, una pallassa amb molta sal i alegria. Amb els seus consells i experiència ens posem a fer la pasta. El pa, tan bo i senzill, du tot un procés d'elaboració, s'ha de ben amassar i deixar tovar. Després al forn i... ja en sentim la oloreta. El guardarem per demà, que anirem d'excursió a l'escola de Tramuntana.
Gràcies, Carol i Fanni  per la vostra paciència i implicació.





divendres, 24 de maig de 2013

INAUGURACIÓ NOUS RACONS !!!

Feia dies que na Carol i na Maria ens tenien ben intrigats. Ens tancaven les portes de l'AULA DE RACONS i no sabien ben bé què hi feien. Era una SORPRESA, ens deien.
S'estaven replantejant els espais, els materials, el joc ... i volien dissenyar una nova proposta. 
Fer un nou plantejament requereix temps, reflexionar, documentar-se, recerca de nou material,...  I elles dues anàven fent. Tots esperàvem amb il·lusió que ens convidassin a entrar-hi.
I... arriba la sorpresa! Na Carol ens ha dibuixat un rellotge a la pissarra. Avui a les 9:30 HORES serà la INAUGURACIÓ ... 
Oficialment inaugurem l'aula de racons, amb expectació,  amb cinta i un "tast" inclòs. 
Us convidem a veure-ho.
I felicitem a les dues mestres, per la seva iniciativa, pel seu esforç i dedicació, per la sensibilitat estètica i per tota la implicació en el dia a dia. Carol i Maria, teniu un bon camí per endavant. Sou i sereu unes bones mestres.





Carta a na LAiA

A classe cada dia posem el nom de na LAiA baix, "no ha vingut". Sabem que na Laia està malalta, que és a l'hospital de Palma i volem que es curi. Però tots i totes pensam molt amb tu i t'enyoram. Ens agradaria que prest tornassis amb noltros. I volem contar-te moltes coses, per açò t'escrivim aquesta carta.


 Aquestes són les paraules dels teus amics i amigues: 

DiMECRES 22 MAiG 2.013

HOLA, LAiA!!!

TE ECHAMOS DE MENOS TODOS TUS AMiGOS.

QUEREMOS QUE VUELVAS.

HEM FET ES TEATRE PER TU.

HO HEM GRAVAT PER TU.

TODOS TE ENViAMOS MUCHOS BESiTOS.

LAiA T’HEM FET UNA FLOR PER TU.

T’ENViÏ UNA ABRAÇADA, LAiA.

JO T’HE FET UNA FLOR PER TU.

ERES LA MEJOR AMiGA DEL MEJOR MUNDO ENTERO

HASTA EL ESPACiO iNTERiOR

Y SATURNO.

LAiA, NA CAROL ENS PREPARA UNA SORPRESA

i ESTEiN BEN iNTRiGATS.

JA HEM ANAT DE CAMPAMENT.

CADA DiA PENSAM AMB TU.

TROB A FALTAR LA MEVA AJUDANT D’OFiCiNA, Hi HA UN MUNT DE LLETRES !!!

LAiA, SABEM QUE ETS MOLT VALENTA. ÀNiMS!

I aquests són els dibuixos que t'enviem
 

divendres, 17 de maig de 2013

dilluns, 13 de maig de 2013

Preparant el teatre

Fa dies que esteim enfeinats preparant el teatre. 
Fer una representació implica molts aspectes: conèixer la història, triar els personatges, memoritzar algun text, saber la seqüència en que apareixen els diferents personatges, fer alguna part del decorat, triar el fons de l'escenari, moure's dalt un escenari, xerrar en públic, fer invitacions i convidar la gent, companys/es d'escola i famílies, ...  
Ja ho esteim enllestint i s'atraca l'estrena.
Us esperam aquest divendres, 17 de maig, a les 19:30 hores, a la representació  de...
             L'arc de la Lluna



divendres, 3 de maig de 2013

Campament a Santa Eularieta

Dijous 2 i Divendres 3 de maig: dos dies de convivència.
Instants d'experiències, vivències i situacions diverses.